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通过亲身实践来获得知识、技能，，体现了课外校外教育的（　　）。

• A、自愿性
  
• B、灵活性
  
• C、实践性
  
• D、直观性

试述我国基础教育课程改革的目标。

社会态度的结构主要有三种成分，即（　　）。

• A、认知、情感、行动
  
• B、认知、情感、知识
  
• C、情感、知识、认知
  
• D、情感、行动、知识